Peru 21 presentó hoy 24/06/2024 un reporte sobre “la gente quiere maestros preparados” con unas gráficas proporcionadas por IPSOS que se adjuntan a este post, las cuales me pidieron comentar. Comparto con los lectores mis apreciaciones

Sobre el nombramiento automático de profesores contratados que aprobó el congreso, pienso que “Tres años de contratados son más que suficientes, pero creo que son las instituciones educativas las que deben escoger a quienes de todos los contratados hábiles desea tener en su plantilla docente como nuevo nombrado. Es ella la que debe evaluar y no el Minedu”. En otras palabras, si un profesor contratado es candidato a una plaza disponible, es la institución educativa receptora la que debe evaluar a su manera la conveniencia de contar con este profesor al que ya conocen y consideran adecuado, y no el Minedu que no conoce personalmente ni a la institución ni al profesor a contratarse ni el vínculo que ha establecido con la comunidad específica.

Sobre la afectación de la calidad de la educación si se nombra a contratados sin las pruebas que les pone el ministerio de educación pienso que “No veo cómo la existencia de nombrados con un pésimo sistema de evaluación de méritos como el existente hasta ahora haya garantizado la calidad de una educación que languidece. No veo reflejos y autocrítica del Minedu en el tema de calidad”. En otras palabras, respetar la meritocracia no es sinónimo de hacer esa evaluación que el Minedu le exige masivamente a todos los postulantes por igual, y que desconoce sus quehaceres reales en la escuela cuando se desempeñaron como contratados. El hecho que la existencia de cientos de miles de nombrados según el procedimiento del Minedu no ha garantizado la calidad de la educación es un buen dato para dudar de que esa evaluación realmente produzca buenos resultados

Sobre los abusos sexuales a indígenas en la Amazonía sean considerados como una práctica cultural tradicional pienso que “Fue una torpeza del ministro de educación relativizar la calificación de esos abusos sexuales. Luego se rectificó, pero dejó una huella amarga en la población”. Creo que este tema no requiere mayor elaboración, es autoevidente el cuidado que merecen las personas para no verse expuestas a violaciones que les producen los agresores sexuales.

En FB: (3 con las 3 láminas)

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Fuente: Peru 21: Contundente respuesta del país: sin prueba docente no hay calidad educativa
https://peru21.pe/politica/contundente-respuesta-del-pais-sin-prueba-docente-no-hay-calidad-educativa-noticia/