Niños hábiles e inteligentes obtienen notas bajas Artículo

05 May 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 8.831

Niños hábiles e inteligentes obtienen notas bajas

Dweck estudió como respondían los alumnos a la pregunta ¿cuándo te sientes hábil? Los "incrementalistas" y los "estáticos" diferían

Educación para el Futuro Artículo

28 Abr 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 7.389

Educación para el Futuro

Lo que debería hacerse en los colegios es dar cabida a la especulación sobre los escenarios futuros que posiblemente les toque vivir a los alumnos para que los vayan estudiando, entendiendo y planteándose estrategias de acción respecto a ellas.

Las recompensas no motivan a los alumnos Artículo

21 Abr 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.303

Las recompensas no motivan a los alumnos

Por mucho tiempo se ha considerado que a los niños se les motiva con recompensas directas a su buena conducta o rendimiento académico, peronvestigaciones recientes sobre el tema muestran que eso es así solamente cuando hay de por medio un...

Un profesor que agradece a sus alumnos Artículo

14 Abr 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 7.579

Un profesor que agradece a sus alumnos

¿cuántos niños y niñas que podrían formarse para ser personas de bien, son despreciados, porque a los 3 o 4 años de edad no encajan con un estándar arbitrario de excelencia infan

Rentabilidad y ahorro versus desarrollo institucional Artículo

07 Abr 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.181

Rentabilidad y ahorro versus desarrollo institucional

Cuando me consultan por el valor de una institución educativa, sugiero que investiguen sobre el programa de formación y desarrollo profesional del equipo docente

Si el Maestro te dejó huella, escríbele, agradécele Artículo

31 Mar 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.364

Si el Maestro te dejó huella, escríbele, agradécele

¿Quieren alimentar de felicidad el espíritu de algún maestro o maestra suyo que ha dejado huellas en su vida? Tómese un minuto y escríbale un email de agradecimiento,

¿Prohibido disfrutar de la vida escolar? Artículo

24 Mar 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.182

¿Prohibido disfrutar de la vida escolar?

Las personas son más productivas, perseverantes y dedicadas a sus actividades cuando encuentran que éstas les resultan interesantes, motivantes, desafiantes y sobre todo, cuando están a su alcance,

Se crea cuando no se piensa en crear Artículo

17 Mar 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.767

Se crea cuando no se piensa en crear

Hay un paralelo entre el ritmo circadiano de las funciones básicas (temperatura corporal, digestión) y el ritmo circadiano psicológico para la actividad intelectual

Mitos sobre la Neurociencia y la Educación Artículo

10 Mar 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.795

Mitos sobre la Neurociencia y la Educación

Hay una tendencia a atribuir a los hallazgos de la neurociencia una serie de implicancias pedagógicas directas que son falsas.

¿Por qué tenemos que ser ministros? Artículo

03 Mar 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.278

¿Por qué tenemos que ser ministros?

Comparto con ustedes mis respuestas, que pueden calzar con preguntas que más de uno me ha hecho con anterioridad

Hiperactividad y Déficit de Atención Artículo

24 Feb 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.534

Hiperactividad y Déficit de Atención

Para apoyar a los niños con DDA los profesores pueden organizar el ambiente

Los bomberos y los “Maestros Marca Perú“ Artículo

17 Feb 2013 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.147

Los bomberos y los “Maestros Marca Perú“

El verdadero profesor que va en ayuda del alumno perturbador, malhumorado, trasgresor, molesto, al que todos los demás profesores critican, rechazan, abandonan y desahucian en su condición de estudiante “normal”