Beneficios de la atención de niños en riesgo Artículo

12 Jun 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 2.718

Beneficios de la atención de niños en riesgo

Ojalá entendiera el MINEDU y los políticos con propuestas cuán crucial es esto para la educación ciudadana y la paz social, ya que es algo ignorado en la pedagogía tradicional

El fin de los promedios Artículo

05 Jun 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.147

El fin de los promedios

Se trata de entender que la enseñanza escolar no debe estar enfocada en la didáctica de la enseñanza sino en el estudiante. Es decir, primero conocer cómo es cada uno y solo entonces escoger las estrategias a utilizar para lograr...

Alternativas a las ECE

29 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.062

Alternativas a las ECE

Tengo una sugerencia para el equipo técnico del Ministerio de Educación del próximo gobierno en relación a las pruebas censales (ECE) que ya cumplieron su ciclo

Singapur migra a la pedagogía de la sensatez Artículo

22 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.000

Singapur migra a la pedagogía de la sensatez

El PM Lee Hsien Loong sostiene que es necesario construir el carácter, inculcar valores en los niños y dotarlos de una amplia variedad de experiencias y cultivar sus intereses diversos en las áreas académicas,así como su sentido de pertenencia a...

Razones para no usar notas Artículo

15 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 13.089

Razones para no usar notas

Diferentes profesores ponen notas diferentes a la misma prueba. A veces el mismo profesor una semana después pondría una nota diferente a la misma prueba.

Formación de docentes siglo XXI Artículo

08 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 4.264

Formación de docentes siglo XXI

¿Cómo debería orientarse la formación docente de estos tiempos, a la luz de las innumerables investigaciones que evidencian el nocivo efecto que ejercen en el aprendizaje significativo preparar a los alumnos para rendir pruebas para obtener notas?

Negocios en torno a estándares Artículo

01 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 4.008

Negocios en torno a estándares

Cómo los intereses comerciales de grandes corporaciones imponen a los colegios el lucrativo negocio de pruebas estandarizadas que están atadas a una serie de otros negocios e intereses afines sobre los que bien vale la pena reflexionar

Roba pero hace obra. ¿Cómo entenderlo desde la educación? Artículo

24 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 10.093

Roba pero hace obra. ¿Cómo entenderlo desde la educación?

“Roba pero hace obra”: fácil para censurar, difícil para asumir y comprender.

El profesor como investigador Artículo

17 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 3.898

El profesor como investigador

El profesor entra a clases preguntándose ¿Qué me van a enseñar mis estudiantes hoy? para lo cual los escucha y observa cuando están trabajando, recoge muestras, fotografías y hace transcripciones documentando lo que sus estudiantes dicen y hacen.

Desacuerdo con los COAR Artículo

10 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 6.397

Desacuerdo con los COAR

Sin ánimo de negar a los beneficiados sus méritos para ocupar sus vacantes y aspirar a que se cumpla la promesa gubernamental, hay lugar a discutir la conveniencia de la existencia de los COAR, con miras a convocatorias futuras.

Para toda la vida… por este año Artículo

03 Abr 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 2.538

Para toda la vida… por este año

Muchos funcionarios del ministerio de educación imagen de buena educación como la del desarrollo inercial aceitado y retocado de la educación tradicional. Sin embargo, hay una nueva educación siglo XXI.

Estándares de logro ¿tienen sentido? El caso de un equipo de atletismo Artículo

27 Mar 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 5.552

Estándares de logro ¿tienen sentido? El caso de un equipo de atletismo

¿Tiene realmente sentido asumir que toda esa diversidad de “atletas” puede responder a un mismo plan de entrenamiento y abordaje técnico-pedagógico y alcanzar con todos los alumnos a fin de año el nivel satisfactorio de logros pre-establecido?