El Método es el mensaje Artículo

16 Jun 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.201

El Método es el mensaje

La Comisión de Educación del Congreso ha solicitado una legislatura extraordinaria para debatir y aprobar la “Ley Marco de Educación” cuyo dictamen está circulando desde fines de mayo. Más allá de las bondades o limitaciones técnicas que tiene el proyecto...

“Empecemos de cero“ Entrevista

12 Jun 2002 / Ojo 2.185

“Empecemos de cero“

El informe revelado por el ministro de Educación, Nicolás Lynch, que demuestra que el Perú se encuentra en el sótano de la educación a nivel de América latina y que nos disputamos el último lugar con Honduras y Haití, no...

El Método es el mensaje Artículo

09 Jun 2002 / El Comercio 2.146

El Método es el mensaje

¿Está listo el Perú para la promulgación de la “Ley Marco de Educación” cuyo predictamen ya está circulando?. La respuesta sería afirmativa si es que los plazos y el proceso seguido para elaborar el proyecto de ley fueran los idóneos,...

Descentralizar o descuartizar Artículo

09 Jun 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 1.977

Descentralizar o descuartizar

El año 2003 podríamos tener 215 ministerios de educación en el Perú, de prosperar el concepto descentralizador que parece desprenderse del proyecto de la comisión de descentralización del Congreso. 25 serían regionales y 190 serían provinciales. Pero además, dado que...

A los cuatro años la brecha es enorme Artículo

02 Jun 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.286

A los cuatro años la brecha es enorme

Una mala educación forma esclavos que estarán al servicio de los bien educados. Esto surge de lo que ya sostenía hace dos siglos Frederick Douglas, ex esclavo negro, consejero y amigo personal de Abraham Lincoln. El gustaba comentar que su...

“De tal palo tal astilla“ “Dime de qué hogar vienes y te diré que efecto tendrá la escuela” Entrevista

30 May 2002 / Tiempos del Mundo 2.447

“De tal palo tal astilla“ “Dime de qué hogar vienes y te diré que efecto tendrá la escuela”

La oferta de convertir la escuela en el gran igualador de oportunidades para el ascenso socioeconómico parece agotada. Más y más evidencias ilustran que asistir a una escuela pobre produce en los alumnos una formación notoriamente inferior de aquella que...

El rescate de lo obvio Artículo

21 May 2002 / El Comercio 2.275

El rescate de lo obvio

Los profesores evalúan con criterios cualitativos, pero en su mente siguen vigentes las notas numéricas Si introdujéramos en una computadora todos los datos existentes sobre la educación peruana y los logros de los alumnos, esta llegaría rápidamente a la conclusión...

Enfrentemos los hechos Artículo

13 May 2002 / Congreso de la República 2.783

Enfrentemos los hechos

El 29 de abril y el 3 de mayo fueron fechas centrales en el calendario judío peruano: tuvieron lugar el debate palestino-judío en el Congreso de la República y la masiva concentración de 700 simpatizantes de Israel en la plaza...

La influencia del vocabulario en la escritura exitosa Artículo

12 May 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.535

La influencia del vocabulario en la escritura exitosa

Existe mucha investigación que demuestra que un vocabulario rico es crucial para cultivar las habilidades de comprensión de lectura. También está demostrado la fuerte relación entre lectura y escritura, entendidos como procesos análogos y complementarios. Ambos involucran la generación y...

Academias se perciben como un refuerzo necesario Entrevista

11 May 2002 / El Comercio 2.123

Academias se perciben como un refuerzo necesario

En la medida en que la demanda de vacantes universitarias sea mayor que la oferta disponible, las academias serán una instancia percibida como necesaria para muchos alumnos que egresan de la secundaria y que acuden a ellas como un refuerzo...

Ping Pong Educativo Entrevista

10 May 2002 / Mundo Educativo del Grupo Educación al Futuro e Inventy 3.138

Ping Pong Educativo

Gentil como siempre, accedió a responder nuestro cuestionario al tiempo que comentó que era la primera vez quer espondía una entrevista de tipo personal. 1) ¿Cuál es su filosofía de vida?Ese es el tipo de pregunta que no me hago....

¡Los artistas son mejores matemáticos! Artículo

10 May 2002 / Punto de Encuentro 2.197

¡Los artistas son mejores matemáticos!

Nuestra tradición pedagógica separa las habilidades matemáticas, verbales, artísticas y físicas como si fueran excluyentes, privilegiando además en la escuela la enseñanza de lenguaje y matemática, considerados como las áreas fundamentales para el desarrollo intelectual. Eso ha llevado a dejar...