Sugiero replantear el nuevo currículo presentado por el Minedu Artículo

21 May 2016 / Blog León Trahtemberg 25.200

Sugiero replantear el nuevo currículo presentado por el Minedu

Creo que es hora que el MINEDU replantee la incoherencia que hay entre la visión del ciudadano egresado de la educación básica y la formulación del nuevo currículo nacional que no conduce a lograr la visión.

La violación escolar cotidiana Artículo

20 May 2016 / Correo 2.464

La violación escolar cotidiana

Sugiero a los candidatos presidenciales declarar en emergencia la educación peruana, plantear una disrupción con las estrategias del pasado que ya llegaron a su tope y convocar a la reserva intelectual del país para elaborar una visión viable de éxito

Video: Gestión del Director en los procesos pedagógicos de la escuela. El Colegio Áleph Entrevista

16 May 2016 / Universidad Antonio Ruiz de Montoya 1.794

Video: Gestión del Director en los procesos pedagógicos de la escuela. El Colegio Áleph

Entrevista a León Trahtemberg por Brissette Quiroz del programa de Educación a Distancia de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya sobre Gestión del Director en los procesos pedagógicos de la escuela. Tema: el caso del Colegio Áleph

Razones para no usar notas Artículo

15 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 12.978

Razones para no usar notas

Diferentes profesores ponen notas diferentes a la misma prueba. A veces el mismo profesor una semana después pondría una nota diferente a la misma prueba.

Reflexión sobre destructiva campaña electoral Artículo

15 May 2016 / Blog León Trahtemberg 1.758

Reflexión sobre destructiva campaña electoral

¿Perdería votos quien se mostrara alturado y respetuoso respecto al contrincante y sus propuestas?

Elogiar (excesivamente) a los niños es contraproducente Artículo

13 May 2016 / Correo 3.304

Elogiar (excesivamente) a los niños es contraproducente

Una vez que la atención producida por los elogios se extinga, desaparecerá su interés por la tarea no-elogiada y perderá el interés por aquello que no será objeto de recompensas (notas, premios).

Formación de docentes siglo XXI Artículo

08 May 2016 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo), Los Andes (Puno) 4.226

Formación de docentes siglo XXI

¿Cómo debería orientarse la formación docente de estos tiempos, a la luz de las innumerables investigaciones que evidencian el nocivo efecto que ejercen en el aprendizaje significativo preparar a los alumnos para rendir pruebas para obtener notas?

Vídeo: los daños de sobrevalorar las pruebas de evaluación estudiantil en el Perú Entrevista

07 May 2016 / Blog concurso "El Maestro Que Deja Huella" (Interbanlk) 2.137

Vídeo: los daños de sobrevalorar las pruebas de evaluación estudiantil en el Perú

Video de 8'30"' de León Trahtemberg -como asesor del concurso EL MAESTRO QUE DEJA HUELLA (Interbank)- sobre los daños de sobrevalorar las pruebas censales y las pruebas PISA, que por ser monopólicas distorsionan el sentido de una educación integral

Entender el sentido de la vida escolar  y el cultivo de las fortalezas de los alumnos Artículo

07 May 2016 / El Comercio Web 3.156

Entender el sentido de la vida escolar y el cultivo de las fortalezas de los alumnos

León Trahtemberg comparte su opinión sobre la importancia de conocer y valorar las fortalezas de cada alumno en la escuela.

Padres sin orientación insistirán en modelos educativos retrógrados Artículo

06 May 2016 / Blog León Trahtemberg 2.366

Padres sin orientación insistirán en modelos educativos retrógrados

Los padres necesitan orientación ministerial para entender sus opciones de buena educación para sus hijos

Secundaria desencajada Artículo

06 May 2016 / Correo 4.590

Secundaria desencajada

¿No habrá algún nivel de patología inducida por la forma como se concibe e implementa la cotidianeidad de los jóvenes en la secundaria tradicional?

Cómo promover la innovación en la educación peruana Entrevista

05 May 2016 / TV-Radio Capital 1.938

Cómo promover la innovación en la educación peruana

Aldo Mariátegui y León Trahtemberg conversan sobre la cobardía para encarar la innovación que requiere la educación, con sucesivos gobiernos que se limitan a hacer más de lo mismo desde la época de Manuel Odría