Experiencias educativas innovadoras:  También hay motivos de orgullo Artículo

26 Nov 2002 / El Comercio 2.498

Experiencias educativas innovadoras: También hay motivos de orgullo

Imaginemos que Prom-Perú ofreciera un circuito turístico educativo a las instituciones extranjeras interesadas en la innovación educacional Las noticias sobre nuestro pésimo rendimiento escolar ocultan algunas islas de extraordinaria calidad, que adecuadamente difundidas podrían convertir al Perú en un tremendo...

“La Inmigración Judía al Perú” (panorámica por décadas) Artículo

25 Nov 2002 / Congreso de la República 38.880

“La Inmigración Judía al Perú” (panorámica por décadas)

ANTECEDENTES DE LA INMIGRACIÓN JUDÍA El siglo XIX en Europa fue un escenario de violenta confrontación entre las jóvenes fuerzas liberales y las antiguas alianzas conservadoras que habían dominado Europa por siglos y tuvieron excluidos a los judíos de la...

Los alumnos en la escuela:  Maltrato y daño psicológico Artículo

24 Nov 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.222

Los alumnos en la escuela: Maltrato y daño psicológico

¿Qué mayor daño psicológico existe que aquel que sufre el 80% de los alumnos peruanos que ingresan a 1er. grado de primaria y no logran terminar al cabo de 11 años su 5to. grado de secundaria? Según cifras ministeriales, de...

A los 7 años de su muerte el 4/11/1995: El Aporte irreversible de Itzjak Rabin Artículo

17 Nov 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 1.949

A los 7 años de su muerte el 4/11/1995: El Aporte irreversible de Itzjak Rabin

Hay personas que han marcado la historia de la humanidad porque sus personalidades u obras se constituyeron en hitos que definieron el «antes de» y el «después de». Es el caso de Jesús, Mahoma, Colón, Lincoln, Freud, Einstein, Luther King,...

La Educación demanda una nueva filosofía Artículo

10 Nov 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.759

La Educación demanda una nueva filosofía

¿Porqué la computadora, que es la más revolucionaria de las invenciones de todos los tiempos, no ha revolucionado aún la Educación? Esa pregunta trató de ser contestada por Zygmunt Scheidlinger en su artículo “Education calls for a new philosophy” (“Educational...

A los 7 años de su muerte el 4/11/1995:  El Aporte irreversible de Itzjak Rabin Artículo

07 Nov 2002 / Caretas 2.710

A los 7 años de su muerte el 4/11/1995: El Aporte irreversible de Itzjak Rabin

Hay personas que han marcado la historia de la humanidad porque sus personalidades u obras se constituyeron en hitos que definieron el «antes de» y el «después de». Es el caso de Jesús, Mahoma, Colón, Freud, Einstein, Luther King, Lincoln,...

La mala imagen de los empresarios Artículo

06 Nov 2002 / El Comercio 3.010

La mala imagen de los empresarios

Si los buenos empresarios quieren mejorar su imagen tienen que asumir papeles sociales, cívicos y educativos más visibles. En Estados Unidos los jóvenes sueñan con llegar a ser un Gates, Ford o Rockefeller, porque admiran a los empresarios exitosos. En...

Exceso de comunicación: La locura de las multitareas Artículo

03 Nov 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.222

Exceso de comunicación: La locura de las multitareas

“Multitasking Madnes” publicado en “Context Magazine” en 1998 en el que hablan sobre la “locura” que significa para los profesionales y ejecutivos modernos lidiar diariamente con los múltiples mensajes que llegan por correo electrónico y teléfono

Propuestas para mejorar al “Ley marco de Educación“ Artículo

26 Oct 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.197

Propuestas para mejorar al “Ley marco de Educación“

A raíz de mis declaraciones a la televisión criticando la “Ley Marco de Educación” que según sus mentores debería ingresar al debate congresal para buscar su aprobación en la segunda quincena de octubre, algunos colegas que participaron en su elaboración...

¿La Escuela educa ó domestica? Artículo

20 Oct 2002 / Arequipa al Día, Correo (Tacna), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.416

¿La Escuela educa ó domestica?

¿Cómo puede un país pobre cerrar la brecha educacional con los ricos? Cultivando los talentos creativos de los jóvenes, para lo cual hay que cuestionar todas aquellas prácticas escolares que se oponen a la libertad de creación y pensamiento, es...

¿Por qué no hace propuestas? Artículo

17 Oct 2002 / El Comercio 2.064

¿Por qué no hace propuestas?

Es preferible mantener la ley vigente por un tiempo más y, mientras tanto, crear las condiciones para suscribir un verdadero acuerdo nacional por la educación A raíz de mi artículo anterior «Por favor, cambien esa ley» (9/10/2002) algunos colegas que...

Desarrollo del Lenguaje en los primeros 4 años Artículo

15 Oct 2002 / Punto de Encuentro 14.662

Desarrollo del Lenguaje en los primeros 4 años

En resumen, tanto el lenguaje como el aprendizaje son ambos procesos sociales y evolutivos. Para adquirir el lenguaje, los niños deben interactuar con otros usuarios más competentes del lenguaje y a la vez explorar varios aspectos del sistema lingüístico