Juegos estadísticos Artículo

06 Mar 2009 / Correo 5.653

Juegos estadísticos

Un reto para nuestros lectores: responda rápidamente, en base al cálculo mental, a las siguientes 6 preguntas de este breve examen: 6.5 x 8 = a ; 4.5/0.9= b ; 2 ¼ +3 1/3 = c; 12.5% de 80 =...

Estadísticas triunfalistas traviesas Artículo

01 Mar 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.306

Estadísticas triunfalistas traviesas

Resulta lamentable la manera tan burda como se usan las estadísticas para justificar cualquier cosa de modo populista y triunfalista. El caso más reciente del uso comparativo de los porcentajes de los aprobados en los exámenes tomados a los profesores...

De la memoria lesionada al futuro lacerado Artículo

27 Feb 2009 / Blog Espacio Compartido 3.206

De la memoria lesionada al futuro lacerado

Es lamentable que el gobierno y diversas autoridades locales se hayan negado sistemáticamente a mirarse en el espejo de la historia y hacer algo al respecto. En su opinión, las iniciativas que surgen de sectores preocupados por los Derechos Humanos...

Colegio secundario mayor Artículo

27 Feb 2009 / Correo 5.031

Colegio secundario mayor

El presidente Alan García anunció esta semana la conversión del colegio Guadalupe en el Gran Colegio Mayor Secundario del Perú, del más alto nivel académico, al que ingresarían los 500 mejores alumnos de las unidades escolares de todo el país,...

Reforzar el recurso humano docente Artículo

22 Feb 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.194

Reforzar el recurso humano docente

El informe McKinsey sobre los países que tienen una educación escolar exitosa recomienda hacer tres cosas: conseguir los mejores profesores, sacar lo mejor de los profesores, y dedicarse personalizadamente a todo niño que se vaya quedando rezagado.

Laptops a 10 dólares e insultos Artículo

20 Feb 2009 / Correo 3.075

Laptops a 10 dólares e insultos

Mi columna “Laptops a 10 dólares” (6/2/2009) fue replicada hostilmente por Oscar Becerra vía RPP y El Comercio. Qué bien que el Minedu defienda sus argumentos. Qué mal apelar al ataque personal.

Aprender de Venezuela Artículo

18 Feb 2009 / Blog León Trahtemberg 3.267

Aprender de Venezuela

Cuando una persona querida muere en un accidente de tránsito por conducir con imprudencia o por conducir luego del consumo excesivo de alcohol, los allegados viven el duelo con mucha ambivalencia. Por un lado, con el genuino dolor que suscita...

Profesores contratados: no entendemos al MED Artículo

16 Feb 2009 / Blog León Trahtemberg 2.217

Profesores contratados: no entendemos al MED

Los analistas no entendemos al Ministerio de Educación. La Directiva N° 013 tiene plazos inviables y reitera el error de asumir que esa prueba escrita tendrá la capacidad de distinguir quién será un buen docente en el aula

Orientación o determinismo vocacional Artículo

15 Feb 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 150

Orientación o determinismo vocacional

No se trata de despreciar el valor informativo que se puede obtener de las pruebas y entrevistas vocacionales, que bien entendidas tienen un enorme valor orientador. Lo que cuestiono es el mal uso, el consejo determinístico que algunos agoreros vocacionales...

Elegir un colegio o una esposa Artículo

13 Feb 2009 / El Comercio 5.169

Elegir un colegio o una esposa

Elegir un colegio para los hijos tiene tanta trascendencia como elegir un(a) esposo(a): marcará a los hijos para toda su vida.

Contratos docentes desconcertantes Artículo

11 Feb 2009 / Correo 2.328

Contratos docentes desconcertantes

¿Quién entiende al Ministerio de Educación? El Consejo Nacional de Educación ha alertado al Ministerio de Educación sobre los inconvenientes y riesgos de hacer un encargo apresurado a los gobiernos regionales, que no podrán cumplir cabalmente. Tendrán que improvisar pruebas,...

Contratados sin sentido práctico Artículo

08 Feb 2009 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.112

Contratados sin sentido práctico

Resulta tardía publicación de la Directiva N° 013-2009 estableciendo que el proceso de contratación de los profesores para cubrir las 40,000 plazas vacantes de este año será conducido por las 26 direcciones regionales de Educación (DRE)