90% de israelíes y árabes no son oriundos de Palestina Artículo

17 Ago 2014 / Blog León Trahtemberg 4.447

90% de israelíes y árabes no son oriundos de Palestina

¿Quién tiene Derechos históricos? 90% de judíos y árabes cristianos y musulmanes que viven en lo que hoy se denomina Israel y Palestina no tienen ancestros que hayan vivido más de 5 generaciones en esa zona.

Mal entender la educación inicial universal de calidad Artículo

17 Ago 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.617

Mal entender la educación inicial universal de calidad

niversalizar la educación inicial de calidad solo alcanzará el objetivo de la equidad si se utilizan los enfoques educativos apropiados que lejos de ser conductistas, deben ser más progresistas

Sugerencia al MINEDU (evaluaciones docentes) Artículo

15 Ago 2014 / Correo 2.956

Sugerencia al MINEDU (evaluaciones docentes)

MINEDU: mis sugerencias para articular las universidades con las evaluaciones y el escalafón docente

Israel-Gaza: el espectáculo de la ignorancia Artículo

14 Ago 2014 / Blog León Trahtemberg 4.404

Israel-Gaza: el espectáculo de la ignorancia

Visto así, este debate público sobre Palestina no alude a lo que pasa en el Medio Oriente. Alude a lo que pasa en el Perú.

El triunfo de Hamas: paralizar la razón usando los niños Artículo

12 Ago 2014 / Blog León Trahtemberg 4.046

El triunfo de Hamas: paralizar la razón usando los niños

En nuestro país, la maquinaria publicitaria del Hamas no triunfó sobre Israel. Triunfó sobre las mentes de miles de personas de buena voluntad que en condiciones normales hacen análisis inteligentes y razonables

Por qué Israel no cree en las garantías de la ONU ni en la calidad de sus resoluciones. Artículo

10 Ago 2014 / Blog León Trahtemberg 4.591

Por qué Israel no cree en las garantías de la ONU ni en la calidad de sus resoluciones.

¿Alguien cree realmente que Israel puede poner su seguridad en manos de alguna resolución gestada en la Asamblea General o en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU?

Un benchmark para universidades peruanas Artículo

10 Ago 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.682

Un benchmark para universidades peruanas

Cómo las mismas universidades, con los mismos profesores, alumnos, carreras, niveles de inversión y normas para el gasto (en las públicas), por hacer algunos retoques en la legislación mejorarán la calidad de la educación universitaria

Israel y Palestina en el Perú 2014 (Si los twiteros fueran los negociadores. de la paz…) Artículo

08 Ago 2014 / Correo 3.578

Israel y Palestina en el Perú 2014 (Si los twiteros fueran los negociadores. de la paz…)

Varios aprendizajes emergen de una columna que publiqué en mi blog y FB titulada “Perú, Israel, la proporcionalidad y la vergüenza” (02/08/2014).

Lecciones del salto educativo en Londres Artículo

03 Ago 2014 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.193

Lecciones del salto educativo en Londres

¿Cuál es el motor del espectacular éxito de Londres? Según el Instituto para Estudios Fiscales y la Fundación Educativa CfBT son siete las principales lecciones.

Perú, Israel, la proporcionalidad y la vergüenza. Artículo

02 Ago 2014 / Blog León Trahtemberg 12.845

Perú, Israel, la proporcionalidad y la vergüenza.

No estoy dispuesto a renunciar a expresar mi voz de protesta, así sea para leerla tan solo yo mismo.

Avances en Educación (Discurso Ollanta Humala 28 07 2014) Artículo

01 Ago 2014 / Correo 4.590

Avances en Educación (Discurso Ollanta Humala 28 07 2014)

Se nota la mano del Ministro de Educación Jaime Saavedra en la notoriedad que le ha dado el Presidente Humana a su sector en el discurso de fiestas patrias,

Los Medios: la batalla ganada por los palestinos Artículo

31 Jul 2014 / Blog León Trahtemberg 4.391

Los Medios: la batalla ganada por los palestinos

La comunidad palestina mundial ha hecho un mucho mejor trabajo que la comunidad sionista en relación al tema palestino-israelí en el Medio Oriente, salvando siempre algunas excepciones que se pierden en la inmensidad del tema.