La paralizante cultura del “no se puede“ (Revista Padres-Cosas) 202

29 Abr 2015 / Cosas 4.610

La paralizante cultura del “no se puede“ (Revista Padres-Cosas) 202

En lo que a mí respecta, mi filosofía de vida es que "sí se puede". Ese es el alma que anima mis proyectos, propuestas y realizaciones. Algunas por supuesto fracasan, pero otras tienen éxito. Si no se compra el boleto...

Ecuador está aquí no más (y avanza más que el Perú) Artículo

26 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.546

Ecuador está aquí no más (y avanza más que el Perú)

A la par se incentiva a las empresas privadas para producir innovaciones acoge practicantes en empresas a cambio de la deducción para el cálculo de la base imponible del impuesto a la renta

Canadá prefiere la educación privada Artículo

24 Abr 2015 / Correo 4.470

Canadá prefiere la educación privada

Canadá tiene uno de los mejores sistemas educativos públicos del mundo. Es de los punteros de PISA. Pero, los padres que pueden pagarlo prefieren la educación privada

¿Cuándo y adónde medir la calidad de la educación? Artículo

19 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 5.865

¿Cuándo y adónde medir la calidad de la educación?

¿Tiene sentido decir que la calidad de la educación del Perú está reflejada por nuestros resultados en las ECE o PISA, o preferiríamos verla reflejada en indicadores de desempeño de la sociedad adulta?

Trabajar educa a los jóvenes Artículo

17 Abr 2015 / Correo 2.519

Trabajar educa a los jóvenes

La combinación de estudios y treabajo s ideal para articular ambos mundos, darles sentido a ambos, permitir que los jóvenes integren dentro de sí las experiencias de trabajo y aprendizaje académico.

¿Qué es un trabajo escolar esforzado? ¿Cargar ladrillos o esforzarse por retos placenteros? Artículo

12 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 2.318

¿Qué es un trabajo escolar esforzado? ¿Cargar ladrillos o esforzarse por retos placenteros?

El rol del profesor es producir el encuentro entre el material a aprender y los intereses, motivaciones y capacidades de los alumnos, para lo cual tiene que invertir esfuerzo e ingenio para pensar cómo hacerlo

No se debe copiar a Finlandia Artículo

10 Abr 2015 / Correo 4.427

No se debe copiar a Finlandia

Somos una nación que aún tiene una visión disminuida de sus propias capacidades de inventar una pedagogía del éxito

¿Y el 5to hijo del Seder? (Pesaj y su enseñanza a la dirigencia judía) Artículo

08 Abr 2015 / Aurora Digital (Israel) 4.042

¿Y el 5to hijo del Seder? (Pesaj y su enseñanza a la dirigencia judía)

¿No será que la ausencia de los sabios, los judíos que gozan de prestigio y credibilidad, lo que deja el liderazgo en manos de los simplones, ignorantes o malvados, incapaces de crear las condiciones para atraer a los judíos a...

La nociva competencia entre escolares Artículo

05 Abr 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 3.579

La nociva competencia entre escolares

La competencia escolar genera pocos ganadores (que alimentan su vanidad y soberbia) y muchos perdedores (que alimentan su cólera, envidia, rivalidad, tensión respecto a los ganadores)

Educación costosa, cara, accesible Artículo

03 Abr 2015 / Correo 2.514

Educación costosa, cara, accesible

Caro o barato no son términos absolutos, depende de qué es lo que se paga por un bien o servicio. Sin precisar eso, la calificación de "colegio más caro" no tiene sentido.

Cultura del “Makeover“ daña la autoestima de niños y jóvenes (Revista Padres Cosas 201)

01 Abr 2015 / Cosas 8.120

Cultura del “Makeover“ daña la autoestima de niños y jóvenes (Revista Padres Cosas 201)

Vocación por cambiar de cuerpo en niños y jóvenes (cirugías plásticas, maquillaje, peinados, blanqueo de piel o dientes, tatuajes, vestimentas, etc.)

El currículo individualizado Artículo

29 Mar 2015 / Correo (Regiones), El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo) 4.005

El currículo individualizado

Hay resultados iniciales esperanzadores de alumnos que usando currículos individualizados ya tienen mejores desempeños que sus pares en el sistema tradicional.